Un arbre mille liens
Objectifs
• Comprendre l’importance de l’arbre en ville
• Comprendre que l’arbre est multifonctionnel
Matériel
- Craies
- De quoi écrire
- Pâte à fix
- Arbre dessiné
- Arbre vierge x groupes
- Support d’écriture
Déroulement
Par 2 ou 3 (en fonction du nombre de participants et d'arbres), lister et imaginer en 10 minutes les différents liens possibles entre l'arbre devant soi et les autres vivants, qu'on les voit ou pas, que ce soit un lien alimentaire, de protection ou pas.
Objectif méta : comprendre qu’un vivant peut être lié à d’autres de manières différentes. Un organisme existe aussi à travers les relations. Il est important en tant qu’individu mais aussi, voire plus, en tant que maillon d’un réseau de relations.
Faire des duos ou trios (en fonction du nombre de participants et du nombre d’arbres présents).
Formation des groupes : utiliser les craies de macadam BD, dessiner des formes (triangle, carré, rond, cœur, étoile, ligne), les formes identiques se rassemblent et forment un groupe.
Chaque sous-groupe va être invité à se mettre devant l’arbre qui a la même forme que leur groupe, le toucher, l’entourer, l’apprivoiser. Après la phase d’apprivoisement, les sous-groupes sont invités à imaginer (et noter si besoin), tous les liens possibles entre cet arbre et les autres vivants, peu importe le lien, pendant 10 minutes.
Les 10 minutes passées, on reforme le grand groupe. Chaque sous-groupe partage un lien imaginé, sans citer ce qui a déjà été dit, jusqu’à épuisement des idées. Pendant ce temps-là, les formateurs ont le dessin d’un arbre et y note tous les liens cités en y ajoutant si c’est un lien alimentaire, protection, autres.
Pour clôturer l’animation, les formateurs rajoutent si nécessaire les espèces et les liens oubliés. Ils montrent le résultat du brainstorming en petit groupe et abordent la question de l’être humain et des arbres en ville.
Evaluations et références
Points positifs
Une animation qui amène à l’émerveillement lorsqu’on ne la connaît pas puisqu’on y découvre une grande quantité d’êtres vivants.
Suggestions/Idées pour animations/formations future
Avoir des informations sur l’arbre autour duquel vous vous trouvez (son espèce, son nom, ses fruits, ses spécificités, les animaux qui le côtoient.
