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Biodiversité/Ecosystème
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Climat/Énergie/Mobilité
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L'action a été organisée par la professeur Martha Voudouri, en collaboration avec le Centre d'éducation environnementale de Karpenisi, en Grèce, en Evrytanie (route Psilos Stavros - Domnista), en juillet 2024. Elle a duré 3 heures et 25 enseignants du secondaire y ont participé.
Formateur·ices du réseau
Cocher tout
Cappuyns Alexia
Charitakis Kimon
Dubois Eric
Dubois Eric
Ecotopie laboratoire d'écopédagogie
FRENE Réseau français d'éducation à la nature et à l'environnement
Fernandez Fernandez Laetitia
Fotiadis Michalis
Ganotis Stefanos
Gengler Isabelle
Girault Marie-Laure
Hamelin Jérôme
Janus Liesel
KIRSCH Ronan
Kalaitzidis Dimitris
Levasseur Natacha
Mamali Charikleia
Mariolopoulou Penny
Martin Anne-Catherine
Nomikou Christina
Pieman Fanny
Polis International Network for Environmental Education
Pélisson Anaïs
REDOUTEY Emmanuel
Thanos Ioannou
Triantafyllou Stavroula (Nefeli)
Veguer Perrine
Vogiazidis Nicolas
Voudouri Martha
Ziaka Yolanda
Autres formateur·rices
Commanditaires
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Public final
Petite enfance (0-6ans)
Enfants (6-12 ans)
Préadolescents et adolescents (12-18 ans)
Jeunes adultes (18-25 ans)
Adultes (25-65 ans)
Aînés (65 ans et plus)
Pays
France
Belgique
Grèce
Ville/localité
Lieu (forêt, rivière, ville etc..)
Durée
Choisir..
< à 30 min
< à 1 heure
< à une demi-journée
< à 1 journée
+ d'une journée
Éléments fondamentaux travaillés
Immersion
Emotions
Ecologie des relations
Temporalité/Changement
Politique et citoyenneté
Valeurs/Ethique
Autres
Autres éléments travaillés
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2. Matériels et déroulement
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La formation a été dispensée à 25 enseignants du secondaire. Il s'agissait d'une activité expérientielle (une randonnée de 3 heures). Après s'être rassemblés au point de rendez-vous, les enseignants ont reçu des instructions sur les techniques de 'pleine conscience' ('mindful nature'). Ils ont été divisés en deux groupes. Le premier groupe parcourrait le chemin le plus long, échangeant entre eux. Le second groupe parcourrait le chemin le plus court, appliquant les techniques de pleine conscience : a) Je marche sans parler b) Je me concentre sur ma respiration et je laisse les sons de la nature m'envahir. Au milieu du parcours, dans une clairière en forêt, les enseignants ont été invités à s'asseoir par terre, sur les tapis qui leur avaient été remis au départ. Ils ont ensuite été invités à rester silencieux pendant 15 minutes, dans le calme absolu, en gardant leur attention sur leur respiration. Après ces 15 minutes, les enseignants ont pu se lever et décrire en un mot ce qu'ils ressentaient. La marche s'est poursuivie dans un silence complet. À la fin de la marche, les deux groupes se sont retrouvés et ont partagé leurs expériences (avec et sans paroles).
1. Contextes et objectifs
3. Evalutions et références
Evalutions et références
Points positifs
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Les enseignants étaient enthousiastes en participant à la formation, notamment parce qu'il s'agissait d'une activité expérientielle et qu'ils en tiraient leurs propres conclusions. Nombre d'entre eux ont également partagé, lors d'un dialogue ouvert, leur enthousiasme et leur intention de mettre en œuvre un projet similaire avec leurs élèves. Aspects positifs : l'expérience Difficultés : aucune Réflexions : Plus de temps disponible pour les enseignants en formation. Des jeux de confiance (yeux fermés) pourraient également être proposés.
Difficultés rencontrées/Éléments négatifs
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Suggestions/Idées pour animations/formations future
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- Livre (en grec): « Le Chemin Magique » de Manolis Kopanakis, ISBN 978-618-00-1330-6, 2019 - Le projet Erasmus+ intitulé « Nature consciente », code 2022-1-EL01-KA220-SCH-000085458, a pour objectif principal le développement de la pleine conscience et de la connexion à la nature dans la pratique éducative. Site web du programme : https://mindful-nature.eu
Description des annexes
Annexe 1
Annexe 2
Annexe 3
Annexe 4
Annexe 5
Annexe 6
Annexe 7
Annexe 8
Mots clés
2. Matériels et déroulement
4. Formateurices et auteurices
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Téléphone de l'auteur·rice
Nom de l'auteur·rice
Téléphone de l'auteur·rice
Email de l'auteur-rice (sera remplacé par un bouton de contact)
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3. Evalutions et références
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Nb. : Il est possible d'afficher plusieurs bases de données d'un coup en entrant leur id séparé par une virgule [
accéder à la documentation
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