Discussion philo

Déroulement

Après la marche silencieuse qui a permis de se connecter au lieu, continuer à parcourir l’espace en s’interrogeant sur les habitants et les usages du lieu:
• Où sommes-nous ?
• Quelle est l’histoire de ce lieu ? (quelles traces du passé sont encore observables ?)
• Quel est l’usage de ce lieu aujourd’hui ? Pour qui ?
• Qui habite et fréquente ce lieu ?
• Pour quelles activités ?
Une fois arrivé au lieu où se fera la discussion : se placer en cercle et présenter brièvement lieu.
Ensuite, amener le thème en lisant un texte inspirant :
• Soit Récit “Les industriels du vivant” (COMBRES 2023, p.93-96).
• Soit extrait de Manières d’être vivant.(MORIZOT 2020,p. )
• Soit “Tour de garde” Phileas et autobule n°60 p.26.
• Soit “ l’héritage de M Noé”

Sur base de l’immersion dans le lieu de la carrière et du texte lu précédemment, qu’est-ce qui attire votre attention ? Qu’est-ce qui vous étonne.
Nous allons vivre une discussion philo, mais avant cela nous allons formuler les questions que ce lieu et ce texte font naître en nous.
Critères pour une question philosophique (ROLLIN F.(1982). L’éveil philosophique, UNAPEC, Paris):

• • Elle se base sur un étonnement, une curiosité.
• • Elle se pose à tout le monde, on est tous concernés par elle un jour ou l’autre.
• • Elle peut toujours se poser à nouveau, elle n’est jamais définitivement résolue et on peut toujours renvoyer la réponse à plus tard, même si le problème se pose avec urgence.
• • Elle impose un choix souvent difficile, un engagement ; elle a des conséquences sur la vie personnelle.
• • Elle réclame une argumentation, un raisonnement, un échange d’idées, et une réflexion sur ce que l’on sait.
• • Enfin, elle touche à « l’essence des choses », elle interroge le pourquoi le sens, l’existence, la valeur (de nous, des choses, des actes, de la vie).
• • Elle remet en cause ce que l’on tient habituellement pour vrai, l’évidence.

Donc, il n’y a pas de thème exclusivement philosophique ; sur un même thème on peut procéder à un questionnement philosophique ou poser une question de fait ; ce qui caractérise la philosophie c’est une manière de questionner : la philosophie est « essentiellement questionnement »

Choisir la question

• • Répartir les participant·es en 3 sous-groupes - Cartons “plantes”
• • Leur demander d’identifier une ou plusieurs questions sur lesquelles iels trouveraient intéressant d’échanger en lien avec le lieu et/ou le texte introductif.
• • Noter lisiblement les questions sur des post-it - Une question par post-it.
• • Les poser sur une feuille A3 ou rouleau de tapisserie.
• • Distribuer 3 gommettes à chaque participant·e en leur demander de “voter” pour la ou les questions qu’iels aimeraient aborder en priorité.-possible de mettre toutes ses gommettes au même endroit ou au contraire de disperse rson vote.
• • La question qui remporte le plus de gommette est celle qui est proposée la première à la discussion.

Poser le cadre
Dans un atelier philo, toutes les opinions sont permises, du moment qu’on puisse argumenter son idée et que cela reste respectueux.
On peut tout à fait ne pas être d’accord avec ce qui est dit, c’est d’ailleurs ce qui rend la discussion riche.
Ce sont les idées qui sont débattues, questionnées, analysées etc. mais jamais les personnes qui les expriment.
La bienveillance est attendue.
Utilisation d’un bâton de parole pour s’assurer qu’une seule personne s’exprime à la fois. Le bâton permet aussi qu’il y ait parfois des blancs dans la discussion. Évite la précipitation, l’impulsivité, permet de prendre le temps de poser ses idées.
À l'intérieur, allumer une bougie au centre du cercle. Aide à la concentration et la synergie du groupe. Dehors, c'est impossible si trop de vent.

Rôles : animateurice - gardien·ne du temps - Gardien·ne du thème - Scribe (mots clés, dessins …).
Éventuellement demander à un·e participant·e de jouer un de ces rôles (cartes Loups Garou) ou se répartir les rôles entre nous.

Discuter
L’animateur peut s’aider des questions de relance pour animer les échanges.
Si la première question est épuisée, passer à la suivante.
Questions de relance: J2-04 Questions Relance

Conclure
Laisser la parole au scribe qui synthétise les principales idées échangées.

Suggestions/Idées pour animations/formations future

La question à traiter peut être amenée de façons différentes. Soit le groupe peut décider d’une question qui lui convient ou bien on peut décider de poser une question qui est souvent revenu pendant la formation ou sinon les formateurs peuvent eux-mêmes décider de poser la question s’ils en ont une en tête qui leur semble pertinente.

Références

MORIZOT, Baptiste (2020). Manières d’être vivant. Actes Sud (Mondes sauvages).
C’est où la nature ? Philéas et Autobule n°60.
COMBRES, Élisabeth & BACHELIER, Benjamin (2023). La nature c’est quoi ? 10 manières de voir les relations entre les humains et le monde vivant. Gallimard Jeunesse.
MACÉ, Marielle (2019). Nos cabanes. Verdier.