Carré biodiversité
Objectifs
• Aiguiser l’oeil à la nature ordinaire et à sa diversité
• Prendre conscience du rôle de l’humain dans la biodiversité
• Prendre le temps de l’attention aux vivants
Matériel
- Loupe botanique
- Ficelle de 1 mètre
- Craies « trottoir »
Déroulement
Chacun va être mis devant 1m² de mur à observer pendant 10 min et dénombre un maximum d’existants - vivants non vivants
(plantes, insectes, autres animaux, mur lui-même).
Inviter chaque participant à “tracer” à l’empan 1m² sur le mur devant lui à observer avec grande attention et à compter tout ce qu’il peut y voir pendant 10 min. Les participants ont à leur disposition des loupes de botanistes, une ficelle pour calculer le m², des craies, etc.
Les observations peuvent être notées sur une feuille.
Après les 10 minutes, faire un partage en grand groupe en mode pop-corn pour en tirer des conclusions (beaucoup de diversités ou pas, …).
- ◦ Combien d’espèces différentes ?
- ◦ Étonnements ?
- ◦ Réflexions ?
Evaluations et références
Points positifs
Une animation qui amène à l’émerveillement lorsqu’on ne la connaît pas puisqu’on y découvre une grande quantité d’êtres vivants.
Suggestions/Idées pour animations/formations future
Si dans votre groupe vous avez des naturalistes, attention à ce qu’ils n’en dévoilent pas trop à leur voisin pour ne pas leur gâcher l’exploration du vivant.
Ecologie des relations
- Préadolescents et adolescents (12-18 ans)
- Jeunes adultes (18-25 ans)
- Adultes (25-65 ans)
- Aînés (65 ans et plus)
- Isabelle, Thibault, Fanny, Alexia, Christophe
Thibault